Presentasjonen til masterforsvaret

Dette er PowerPoint-slidene vi hadde til presentasjonen under forsvaret av masteroppgaven. Jeg legger ved de notater jeg har. Ordene i fet skrift er viktige stikkord, men i notatene er det også skrevet setninger helt ut (i tilfelle vi fikk hjernteppe). 

Vårt utgangspunkt for oppgaven var å studere økonomistyring. 

Hvorfor har vi da studert styringssystemer? 

Det er et behov for at økonomistyringen blir tilpasset og integrert i virksomhetens helhetlige styring. 

Ledere har stadig større utvalg av styringsmuligheter.

Men det er ikke gitt at ny eller mer styring gir økt økonomisk prestasjon eller økt måloppnåelse for virksomheten. 

Uklarheter i noen begrep har påvirket vår studie og den skrevne oppgaven. Derfor vil vi gjøre noen avklaringer.

Av figuren her kan vi se hvordan vi mener styringsfaktorene er i forhold til hverandre – i det vi har kalt et styringshierarki. 

Avhengig av hvilket nivå man ser styringspakken, styringssystem, styringsmekanisme, styringselement og styringsverktøy fra, vil innholdet i begrepene kunne variere. 

Generelt er det slik at desto lenger ned man kommer i styringshierarkiet, jo mer spesifikt og konkret er styringen. 

Det har vært utfordrende å finne gode uttrykk på norsk fordi litteraturen i all hovedsak har vært på engelsk. 

Og det vi har lest av norske studier har ikke ensartet begrepsbruk. 

Definisjonene og inndelingen er fortsatt diskutable, men vi har vært så tro mot dem som mulig gjennom hele oppgaven.

Vi skal gå nærmere inn på svakheter ved vår studie senere, men noen uttrykk og begrep har vært vanskelige ikke bare for oss, men tilsynelatende også for våre respondenter.

Vi ser at vi kunne ha definert styringselement som styringsmekansime. 

Det viktigste er imidlertid at det kan se ut til at begrepet «styringssystem» av respondentene er likestilt med «IT-system» og at vi kunne unngått dette med uttrykket «gruppe av styringsmekanismer» i stedet for «styringssystem».

 

Problemstillingen vår er «Hvilke styringsmekanismer har IT- og anleggsvirksomheter i sine styringspakker, og hvordan er disse valgt?» 

Denne problemstillingen har vi konkretisert i to forskningsspørsmål:

Det første forskningsspørsmålet dreier seg om hvor mye virksomhetene vektlegger de ulike styringsmekanismene og styringselementene.

I det andre forskningsspørsmålet har vi søkt å finne ut mer om hvem, hvordan og hvorfor virksomhetene setter sammen sin styringspakke. 

Relatert til første forskningsspørsmål fant vi at det allerede er gjort noen få studier i Norge.

Men vi fant ingen studier relater til vårt andre forskningsspørsmål.

For å få besvare disse forskningsspørsmålene trengte vi et bredt og helhetlig rammeverk.

 

Vi hadde flere rammeverk vi kunne valgt som hjelp for å arbeide med vår problemstilling. 

Det vi fant som best for vår studie er Malmi og Brown sitt rammeverk fra deres artikkel 

«Management control systems as a package – Opportunities, challenges and research directions».

Deres rammeverk er bygget på en mengde tidligere forskning og inkluderer derfor mange styringsmekanismer. 

Til forskjell fra andre rammeverk legger dette rammeverket også til rette for studier på gjensidig påvirkning mellom de ulike styringsmekanismene.

Relevant for vårt andre forskningsspørsmål. 

Malmi og Brown sitt rammeverk

Har totalt 13 styringselementer som er samlet i 5 grupper hvor gruppene er markert med grønn bakgrunnsfarge i figuren.

Det er disse 5 gruppene vi har definert som «styringssystem».

 

Vi har underveis i studien vurdert hva som var det mest ideelle forskningsdesignet og metodevalg for å best mulig besvare problemstillingen. Vi benyttet et ekstensivt design som ga oss mulighet for å få en bredde på undersøkelsen, samtidig et intensivt design som gjorede mulig å gå dypere ned i studien der vi undersøkte to virksomheter i hver sin bransje.

Som det fremkommer av figuren over har vi hatt en beskrivende problemstilling, og vi har triangulert både forskingsdesign og metode. 

Vi gjennomførte først en spørreundersøkelse, deretter eklsplorative casestudier. Dette ga oss en muligehet for å etterprøve hvor representativ spørreundersøkelsen var og samtidig gjøre en grundigere studie av de to ulike virksomhetene.

Fordelen ved metoden vi har brukt var at det ga oss et mer helhetlig bilde, men samtdig har det vært krevende.

 

Her ser vi bransjenes styringspakker. 

Altså hvor mye virksomhetene i de respektive bransjene har oppgitt at de vektlegger de ulike styringssystemene. 

De fem styringssystemene til venstre er fra Malmi og Brown sitt rammeverk, mens de fire skraverate styringsfaktorene til høyre er faktorer vi selv hadde interesse av å undersøke nærmere.

Resultater fra våre undersøkelser avviker /generelt/ sett lite fra andre studier - med unntak. 

Administrativ styring og planlegging vektlegges mest og det er gjennomgående minst variasjon og spredning i disse styringssystemene. 

Vi har tolket det dithen at dette er styringsmekanismer som er generiske og derfor er like på tvers av bransjer og virksomheter. 

Som vi kan se av grafen her, og av andre analyser vi gjorde, er kulturell styring det styringssystemet som har store ulikheter og spredning på tvers av virksomhetene og bransjene. 

Kulturell styring ser ut til å være et virksomhetstilpasset styringssystem og andre studier viser også store ulikheter i kulturelle styringsmekanismer. 

Ved hjelp av regresjonsanalyser fant vi at kulturell styring har statistisk signifikant sammenheng med i hvilken grad styringssystemene støtter virksomheten å oppnå overordnede mål. 

Andre praktiske hovedkonklusjoner er at 

Virksomhetene har styring for å påvirke ansattes atferd. 

Videre fant vi at desto mer virksomhetene vektlegger styringsystemer, jo mer oppgir de også at styringssystemene støtter virksomhetens måloppnåelse. 

Kultur er, som nevnt, det eneste styringssystemet som alene i denne forbindelse har en statistisk signifikant sammenheng. 

Når det gjelder vårt andre forskningsspørsmål ser det ut til at styringspakkene i stor grad konfigureres med bred deltakelse og at styringssystemene ikke er statiske. 

De ser derimot ut til å være tilpasset virksomhetenes spesifikke behov. 

I denne sammenheng fant vi at hyppige diskusjoner om styringssystemene øker i hvilken grad styringsysstemene bidrar til virksomhetens fleksibilitet og måloppnåelse. 

 

Begge virksomheter har gjort store endringer i styringssystemene de siste årene. 

Både virksomhet A og B fokuserer på styring ut fra sin kjernevirksomhet, henholdsvis prosjektarbeid og IT-konsulentutleie

Virksomhet A:

Er en større organisajson enn B, og har stort fokus på administrativ styring. Adm. Styring overslapper I stor grad planlegging, prestasjon/evaluering, kulturell styring og belønnig/kompensasjon

Er tydelig preget av administrative styring

Virksomhet B:

Har en noe annen inndeling, her er det prestasjon/evaluering og belønning/kompensajon som har hovedfokus. Adm og kulturell styring er mindre vektlagt enn i virksomhet A.

I tillegg til disse praktiske konklusjonene vi nå har presentert, har vi noen teoretiske:
Med bakgrunn i hvordan virksomhetene i vårt utvalg vektlegger ulike styringssystem, mekanismer, element og utvalgte andre styringsfaktorer foreslår vi noen tillegg til Malmi og Brown sin modell.
Tilleggene er i figuren uthevet:
IKT under administrative styringssystem
Strategisk planlegging
Uformell styring foreslås kategorisert som kulturell styringsmekanisme
Og en ny styringsmekanisme: samfunnsansvar med etikk og miljø.

Når det gjelder forslag og innspill til videre forskning er det 

Først og fremst essensielt å avklare forståelsen av og innholdet i sentrale begrep, slik som «management control systems».

For å få relevante data av høy kvalitet anbefaler vi begrensninger av forskningsområdet. 

Med mer spisset problemstilling og sneverere utvalg tror vi det følger enklere metodikk – som kan høyne kvaliteten på fremtidige studier. 

Vi foreslår også videre studier rundt temaet samfunnsansvar og uformell styring.

Til sist vil vi si at vi i vår studie ikke vært normative eller søkt svar på hva som er "den perfekte styringspakke". 

Med bakgrunn i at styring er en kritisk funksjon som kan være svært ressurskrevende foreslår vi studier hvor også styringssystemenes verdiskapning undersøkes. 

 

 

I dag er det Exceleksamen

Jeg tenker på alle de flittige studentene som har jobbet hardt med stort engasjement gjennom hele semesteret. Og de som burde gjort mer: det er bare én eksamen! Og man kan ta den opp (2 ganger).

Masse lykke til i dag! Gjør deres beste, mer kan dere ikke gjøre :)

Hilsen fra en siviløkonom

Ferdig utdannet siviløkonom!

Etter 15 minutters presentasjon og en knapp halvtimes diskusjon var tilbakemeldingen:

"Meget sterk oppgave, godt skrevet og strukturert. 

Meget proff og pedagogisk presentasjon og reflektert diskusjon."

Dette er første slide. Jeg skal legge ut resten, men ikke akkurat nå.

Karakteren?

"A"

:)

I morgen braker det løs

For aller siste gang når vi skal forsvare masteroppgaven

Forsvaret skulle vært på tirsdag, men veileder satt fast i Brussel pga generalstreik. Heldigvis får vi det allikevel før jul. :)

Den siste tiden har nok vært ganske klassisk etter innlevering av masteroppgave: gå på jobbintervju, forberede forsvaret og å være syk.

Jeg gleder meg mye og gruer meg litt. I morgen gleder jeg meg nok litt mindre og gruer meg litt mer. Men vi er godt forberedt, så noe nervevrak vet jeg at jeg ikke blir. Med mindre Kongen skulle dukke opp da. :p Forsvaret er jo åpen for offentligheten.

Og forresten: notatene mine ser slike ut:

Uthevede ord som "huskeliste", men også hele setninger - dersom jeg (for første gang - jeg har jo aldri forsvart en masteroppgave før) skulle få fullstendig hjernteppe.

Vi møtes kl 10 og øver oss gjennom presentasjonen et par ganger før vi spiser lunsj og pep-talker hverandre opp til å gjøre en fabelaktig presentasjon og forsvar.

Om under 20 timer er jeg siviløkonom! Merkelig! Fantastisk! 

Forberedelser til forsvaret

Å lese igjennom oppgaven på leit etter poeng (og feil)

Dette gjør vondt. For det første å lese oppgaven og finne feil. For det andre å "klusse" i teksten. Men begge deler er strengt nødvendig for å gjøre et godt forsvar.

Rosa lapper i margen betyr feil. Slikt som at ordet "kontroll" er brukt i stedet for "styring" (det heter "control" på engelsk så til å begynne med visste jeg ikke bedre enn å skrive "kontroll" på norsk). Og at tre kapittelnummer er feil i siste avsnitt i innledningen (vi hadde kapittel 1-12, men de fire første skal ikke ha nummer, så nå har vi 1-8). 

Kræsjkurs i matte (MATH100)

Så denne på Facebook: https://www.facebook.com/events/293597847503007/

Eksamenstiden er like rundt hjørnet, og stresset har kanskje begynt å melde seg for noen allerede? 

Econa NMBU arrangerer kræsjkurs i MATH100 der øvingslærer Jan-Martin Borge vil gå gjennom tidligere eksamensoppgaver i plenum. Spørsmål knyttet til de enkelte temaene kan stilles underveis i gjennomgangen. 

Det vil bli servering av klementiner, pepperkaker og brus.

Pris: Gratis for medlemmer, kr 50,- for ikke-medlemmer
Tid: 12.desember kl 12.00 – 14.00
Sted: TU101


Påmelding gjennom mitt econa:
http://www.econa.no/krasjkurs-i-math100


Vel møtt, og lykke til med kommende eksamener!

Hilsen Econa styret :)

Innspurtsfasen av masterarbeidet

Som dere kan se av kalenderen var det planlagt mye tid til masteroppgaven. Faktisk ble det brukt mer tid enn det som var planlagt også, men jeg hadde gode pauser og relativt mye fritid.

I denne fasen jobbet vi tettere enn vi har gjort før, med unntak av ved fomuleringen av problemstillingen. Vi hadde hyppige møter på skype og satt mye sammen og jobbet.
De siste dagene skrev vi oppsummeringen av funn/diskusjons-kapittelet vårt og avslutningskapittelet (konklusjon, studiens bidrag, studiens svakheter og forslag til videre forskning). Den siste dagen kom forordet og sammendraget på plass. Det vil si, det kom på plass dagen før innlevering. Det engelske sammendraget (executive summary) ble skrevet kl 7 på fredagen - samtidig som oppgaven skulle vært printet.

Vi printet oppgaven selv og leverte så dette til Boksmia som sørget for pen innbinding. Etter en times venting bar det til SiT (Studentenes infromasjonstorg) hvor vi registrerte oppgaven i Brage, fikk alle oppgavene stemplet og leverte ett eksemplar. Deretter gikk vi ned til Handelshøyskolen og leverte 3 eksemplar.

Nå gjenstår forsvaret av oppgaven. I midten av desember blir det 10 minutters presentasjon av oppgaven før en halvtimes diskusjon (mellom sensor/veileder og oss). Og så vips får vi begrunnelse og en karakter. Jeg gleder meg til presentasjonen, men gruer meg litt til diskusjonen. Heldigvis vet jeg de klassiske spørsmålene siden jeg var på gradsdagen ved HH NMBU i sommer. 

Jeg kommer ikke med noen råd til hvordan man bør jobbe med masteroppgaven, fordi jeg har ingen råd utover det samme jeg har lest utallige ganger før: begynn tidlig, spiss problemstillingen mest mulig, les litteraturen godt før undersøkelsene starter - og sett av nok tid til korrektur før innlevering. Og vær forberedt på at det ligger mye arbeid i en masteroppgave! Det er 30 stp - som skal tilsvare 900 arbeidstimer (med semester på 15 uker blir det 60 timer i uka). 

Da er masteroppgaven levert!

Det var en utrolig merkelig følelse å stå med et halvt års arbeid i hånda. Utrolig godt å ha skrevet ferdig, men samtidig nervepirrende.

Forsiden på masteroppgaven (etter NMBU sin mal)

På den ene siden sier magefølelsen vår at vi har gjort en god jobb og levert en bra avhandling, samtidig så ligger det en tvil der og lurer. Vi ikke fått "kjempebra" eller "dette er helt riktig" fra veileder. Vi har ikke fått noen tilbakemeldinger på at noe er dårlig heller (foruten språket som trengte en god overhaling - hvilket allerede var planlagt og er gjort). 

Forordet hvor vi så vidt introduserer oppgaven og takker noen av de som skal takkes.

Jeg skal skrive litt om hvordan de siste dagene før innlevering var. De ble en del mer hektiske enn jeg hadde planlagt. Det vil si jobbing fra kl 7 til 23, men med familiepauser. Samarbeidet gikk ikke i stå i denne fasen heller - vi sto begge for våre meninger samtidig som vi ga. Det kommer altså en beskrivelse av de siste dagene og noen tips til hva som må og bør gjøres de siste dagene. Jeg må bare sove litt først. Og trene. Og søke et par jobber ;) Jeg tar livet litt med ro nå.

Siste innspurt!

Data, analyser og funn på en skjerm og konklusjon på den andre. Penn og papir. Musikk. Vann. Lys. 

Maten synes ikke, men jeg har det også. Mangler bare seng og toalett ;) 

I morgen skal alt flettes sammen og utseendet få en siste finpuss før oppgaven printes. 

Felles gjennomgang

Snart ferdig!

I dag har vi hatt felles gjennomgang av deler av oppgaven. Da var det kjekt med stor skjerm. STOR! Vi satt på datasalen (T301).

Laptopen står der fremme til høyre - og så sitter vi og skriver med trådløst tastatur og mus midt i rommet. Genialt! Sånn foruten at jeg merket at tastaturet ikke var blitt med hjem igjen - og måtte kjøre t/r Ås en ekstra gang i dag da...

I morgen skal vi jobbe hver for oss igjen. Jeg med funn, makkeren min med metoden og innledningen. Tirsdag skal vi fortsette felles gjennomgang, onsdag jobbe hver for oss og sette samme dokumentet og gjøre siste finish sammen på torsdag.

Dagen startet med trening og avsluttes med ett glass musserende vin og en kilo reker. Masteroppgaven er krevende saker - nettopp derfor er det viktig å kople av også.

Nå har vi fått de siste tipsene fra veileder

En uke til print (en uke og en dag til innlevering)

Og her er de mest relevante spørsmålene (i kursiv) og svarene:

 1) Hvor bør vi legge trøkket siste uka? Noen spesifikke kapittel eller avsnitt? 1. Bør fokusere på innledning, analyse og konklusjon. Dette er de viktigste delene (hvis man leser noe, så leser man dette). Hvert kapittel bør også ha en kort oppsummering (hvis dere ikke har det)
 11. Dere bør jobbe med språket siste tida.

 2) Når får vi vite tidspunkt for forsvar? 2. Blir sannsynligvis i midten av desember. OK? Spørs når dere leverer også.

 4) Må vi ha et linjeskift (med 1,5 linjeavstand og 12pkt spacing before) før og etter hver eneste figur og tabell? Det tar så inmari stor plass, så å redusere spacing eller linjeavstand hadde hjulpet.
 4. Nei, ikke for min del. Men vet ikke om NMBU har retninglinjer her. Dette kan der vurdere (for min del)

 6.  Figurer og tabeller er bra. Dere er flinke der

 9) Trenger vi å redegjøre for dataanalysemetoder? Gjennomsnitt/median, standardavvik/utvalgsstørrelse, regresjonsanalyse, mm.
 9. Kan anta at dette er kjent (gjennomsnitt, media etc.). Men dere bør diskutere utvalg  etc. (dette gjør dere vel til en viss grad i metodekap.)

 10) For mye henvisninger nå? Vi har prøvd å balansere behovet for sidehenvisninger og lesbarheten, men til tider blir det mye parenteser, spesielt med sidetall.
 10. Ja, dere har tatt litt av med sidetall. Ikke alle steder er det nødvendig, men det viser at dere har gjort en solid jobb med litteraturen.
 12. Dere har gjort en god jobb med litteraturen. Den er ikke lett å sette seg inn. Svært mange begreper

Annet: 13. Innledning bør være kap 1.


Det er allerede gjort store språklige forbedringer siden veileder fikk oppgaven oversendt for nesten en uke siden. Analysen har vi også jobbet mer med, men konklusjon og sammendraget gjenstår i tillegg til forord.
Så da vet vi hva vi gjør i helga: korrekturlesing. Og så må jeg hente laptopen min fra verkstedet (igjen), kjøpe bursdagspresang, trene (mentalt i alle fall i dag: "mindful stretch"), arrangere barnebursdag (jeg har betalt meg ut av tidsknipa med å kjøpe kake fra Bjørn-Ali). Fritid? Venner? Søvn? Oppskrytt!

Konstruktive tilbakemeldinger

Det er ålreit å få tilbakemeldinger

De positive er veldig hyggelige å motta. De negative kan være tøffere, men allikevel hyggelig dersom de er konstruktive. Nei, jeg tenker ikke på masteroppgaven, men som jobbsøker.

Via LinkedIn kom jeg over dette blogginnlegget fra Erik Falk Hansen: Åpner du døren så må du lukke den også. Der skriver han mye fint og klokt om å gi konstruktive tilbakemeldinger til jobbsøkere og jeg anbefaler alle rekrutterere å lese innlegget i sin helhet.

La oss alle ta et ansvar her. Være så snill å bruke bitte litt tid på å lukke dørene på en profesjonell måte til dem som ikke er ønsket inn på intervju. Det er da store muligheter for at de det gjelder blir bedre og bedre rundt søknadsprosessen. Det vil spare industrien både tid og penger på lang sikt.

I samme slengen kan jeg gi ett konstruktivt råd til jobbsøkere. Det er helt frivillig å følge rådet, dette er ikke mitt spesialfelt. Når du får avslag så spør hvorfor du ikke kom videre i prosessen. Da vet du om det er noe du bør endre for å kunne komme lengre i prosessen når du søker den neste drømmejobben. Jeg har selv gjort det på en et par av de avslagene jeg har fått i høst. Den ene ga meg noe å jobbe med, mens den andre gikk på konkurranse med faglig sterkere kandidater. Kjekt å vite.

Endelig er det natta

Etter 10 timers arbeid med oppgaven, et par timer på jobb som hjelpelærer og et par timer med familien er nåværende versjon av masteroppgaven sendt til vurdering av veileder. Spennende :)

I dag har skrivingen og samarbeidet vært av ypperste kvalitet. Det skulle man ikke tro med ei så lang økt (som egentlig har vært tre-fire økter) - og ikke i denne krevende fasen av oppgaven. Større deler av konklusjon og innledning er formulert i dag. Og vi venter begge to på at vi skal begynne å krangle om et eller annet, men til nå har vi knapt vært uenige og diskusjonene har aldri vært noe annet enn konstruktive. Jeg sier ikke det for å skryte, for det er ikke alltid oppgavesamarbeid har gått så bra. Oppgaven er (svært) krevende, vi har gjort veldig mye (for mye?), men da er det ekstra gledelig at samarbeidet fungerer utmerket i alle fall. :)

Konklusjonen ender med at vi kommer med forslag til utvidelser av Malmi og Brown sitt rammeverk. Det er å sikte på stjernene, så vi håper veileder blir like begeistret som oss over at vi har tenkt i de baner - og tørr uttrykke det.

Ca 90 sider oppgave + ca 40 sider vedlegg, så veileder har bedt om å få fem dager på seg. Det blir fem dager som i stor grad skal nyttes til andre ting enn masteroppgaven, feks å sette opp nye veggplater på kjøkkenet, barnebursdag, venninne besøk og trening. Vi er jo nesten ferdige. Tror vi i alle fall. Noen setninger og uttrykk hist og her, sammendrag og å flikke på innledning og konklusjon. I morgen er det en måned til innleveringsfristen! Vi skal levere (senest) om 14 dager, slik at vi får forsvaret i desember og min makker får tid til tre andre desembereksamener. Kanskje leverer vi før vår egen frist?

Tenk det a! Ferdig siviløkonom før jul. <3

Siste veiledning i morgen

Derfor jobber vi på spreng!

 

Dagens skjermdump: innholdsfortegnelser, definisjoner, innledning og litteraturkapittelet.

Mer enn nok å gjøre fører til prokrastinering

Prokrastinering eller utsettelsesatferd:

Er et uttrykk om det å utsette eller forsinke noe man har bestemt seg for å gjøre. Utsettelsen gjøres selv om personen vet at dette er uheldig. Av denne grunn har prokrastinering noe irrasjonelt over seg"
http://no.wikipedia.org/wiki/Prokrastinering

 

Ja, det var svært nødvendig å rydde i treningsmusikken akkurat nå!

 

http://www.illustrationsof.com/1095423-royalty-free-running-clipart-illustration

 

Yabadabadooo

Første kapittel er ferdig!

Litteraturkapittelet har nå gjennomgått første korrektur og er (foreløpig) ferdig.

 

http://365radicalacts.files.wordpress.com/2014/02/3789514_std.jpg

 

Så god følelse å nærme seg slutten.

Så deilig å ha litt oversikt og kontroll på litteraturen!

 

Innholdsfortegnelsen til litteraturkapittelet *

(Vi har ett dokument for hvert kapittel)

 

Da er det bare å løpe videre til neste kapittel: funn og analyse. På fredag skal vi sende over hele oppgaven til veileder for en siste gjennomgang.

* Beklager dårlig skjermdump, jeg sitter på en gammel pc (Se Hva kan gå galt går galt-innlegget mitt) uten noe bilderedigeringsprogram. Derfor blir det en uredigert skjermdump i dag.

Eksamensbesvarelse i strategisk økonomistyring (BUS313)

BUS313 Strategisk økonomistyring

Dette var et svært nyttig fag. Det overlappet litt med pensum i BUS312 (styring og organisering), men det tror jeg ikke det gjør lenger. Faget er visstnok på vei ut.
Tidligere har jeg lagt ut tankekart her. Jeg har også andre innlegg om dette faget (markert med etiketten strategisk økonomistyring).
Eksamensbesvarelsen min ligger til nedlastnsing via DropBox. Dette er en A-besvarelse.

Informasjonen nedenfor er hentet fra: http://www.nmbu.no/emne/bus313

Emnets innhold:
Strategiske lønnsomhetsanalyser omfatter prissetting, strategiske kostnadsanalyser, kapasitetskostnader, kundelønnsomhetsanalyser, målkostnader, kvalitetskostnader, og interorganisatorisk styring. Videre vil det bli sett på controllerens rolle i gjennomføringen av strategisk økonomistyring. Kurset søker også å bidra til vurdering av hvilke kalkylesystemer som kan være mest hensiktsmessige i ulike situasjoner.

Læringsutbytte:
Emnets målsetning er å øke forståelsen for hvordan bedrifter kan skape konkurransefortrinn gjennom strategiske lønnsomhetsanalyser og beslutninger, samt utvikle kunnskap om relevante verktøy knyttet til strategisk resultat- og målstyring.

Læringsmåter:
 Forelesninger, studentpresentasjoner og arbeid med innleveringsoppgaver (grupper)

Læringsstøtte:
-

Pensum:
Utdeles ved emnets start

Forutsatte forkunnskaper:
BUS305  og  økonomifag tilsvarende bachelor i økonomi og administrasjon

Obligatorisk aktivitet:
Innleveringsoppgaver som vurderes til godkjent/ikke godkjent

Eksamen:
 Innleveringersoppgaver (gruppe) Avsluttende skriftlig  eksamen (individuell)

Merknader:
-

Normert arbeidsmengde:
300 timer

Opptakskrav:
Bachelor

Overlapp:
-

Undervisningstid:
Forelesninger  Torsdag klokka 1400-1800 og Fredag klokka 1000-1200 i uke 36, 38, 40, 42, 44 og 46

Hjelpemidler ved skriftlig eksamen(er):
- 

Ikke mist motivasjonen før eksamen!

Dette var motiverende å lese

Som student har man aldri fri. Man får aldri gjort nok. "Hvis eksamensperioden kommer og man ikke har gjort så mye som man skal, er det vanskelig å tenke seg at man kan komme gjennom alt man må."

"Ikke dropp ut – ta en kaffepause"

Ta en pause eller to - uten dårlig samvittighet.
Selv kan jeg anbefale å planlegge når man skal lese og når man skal gjøre noe helt annet. Om så å skrive en avtale med seg selv i kalenderen. Flere toppstudenter og toppledere har kalendre hvor de legger inn "møter" med både seg selv og familien. Jeg har selv god erfaring med kalender hvor både smått og stort blir skrevet opp. Dessverre har jeg ikke min pc så jeg får ikke delt bilde av den akkurat nå, men jeg skal prøve å huske å legge det ut når jeg får den igjen.

Les enda mer her om eksamensstress her:
http://dusken.no/artikkel/24604/ikke-mist-motivasjonen-fr-eksamen/

Windows narrator

I kveld lærte jeg en ny tastekombinasjon: Windowstast (den med flagget på) + Enter. Jeg skulle taste Alt + Enter for å få linjeskift inne i en celle i Excel. Og vips kom det en blå firkant opp på skjermen, men det som værre var at en damestemme fortalte hvilken celle som var aktivert og hvilket tall denne cellen inneholdt. :o

Her er noen YouTubevideoer (for meget spesielt interesserte): https://www.youtube.com/results?search_query=windows+narrator

Dagens antikrisetips

Backup og autosave

I Word finner man lagring av automatisk sikkerhetskopi under fil-menyen:
File -> Options -> Save

Til vanlig har jeg denne på 5-10 minutter, men rundt eksamen og innleveringer av større oppgaver setter jeg dette til 2-5 minutter. På grunn av problemene med laptopen er den nå på minimum: hvert minutt.
Denne sikkerhetskopien lagrer jeg så til DropBox-katalogen. Da er jeg sikret foran og bak.

For å være dobbeltsikret foran og bak tar jeg også backup til ekstern disk (spesielt av sensitive data som jeg ikke tør ha på DropBox). En gang i uka eller en gang i måneden, alt ettersom hvor mye nytt jeg har.

DropBox er genialt!

Ett tips til: Last ned og installer DropBox-programmet. Lagre de filene du jobber med rett i DropBox-katalogen. Da får man alltid en oppdatert backup i skyen. Jeg ser noen sitter og laster opp og laster ned og kopierer og styrer fælt med DropBox. Sånn trenger det ikke være.

Jeg har de aller fleste filer på DropBox, det er kun bilder og filer med sensitive data som jeg ikke lagrer i skyen. Bildene fordi de tar stor plass, ikke fordi de er "utleverende". ;)

Og for de skikkelig drevne så kan jeg jo nevne at jeg ikke bruker C: som lagringsmedium (selv om diskene ikke er fysisk atskilt, kun partionert). Ved å ha alle egne filer på D: kan jeg reinstallere Windows uten at jeg mister noe som helst (i teorien...).

Hva kan gå galt, går galt + en ulykke kommer sjelden alene

25 dager igjen til innlevering!

For et par uker siden hang ene museknappen på laptopen seg opp. Greit nok, det kan løses med ekstern mus. Jeg bruker ofte ekstern mus allikevel.

Forrige uke begynte batteriet på laptopen å tømmes merkelig raskt. Noen ganger. Greit nok, jeg har alltid lader tilgjengelig. I helga sluttet batteriet å ta lading. Og dersom kontakten ramlet ut (liten plugg, så det gjør den fra tid til annen) så døde pcen helt. Ikke så kjekt. Men jeg hadde min forrige laptop tilgjengelig.

Backup av begge PCene.

Siden nettet var ustabilt går det ping på begge pcene (for å se om det er feil på en PC eller nettet).

PCen fra 2010 hadde windows 7. Greit. Office 2010. Ikke så greit. Ikke Dropbox. Ikke fikk jeg installert DropBox heller (mange rare feilmeldinger). Uakseptabelt. Men jeg har kjøpt Windowslisens og reinstallerte den gamle pcen med Windows 8.1. Gikk (nesten) som smør! Mistet noen studietimer på det der, men jeg har i alle fall et alternativ.

For å legge til litt flere utfordringer så gikk pæra i lampa på kontoret på torsdag (mor-barn-lampe med sær lang pære). Samme dag som jeg ikke fikk til å steke pannekaker i malmpanna (pannekaker stekt på teflonbelegg er ikke så godt). Karma? Dårlig karma? Næsj, tilfeldigheter!
Det har skjedd mer også, jeg gjør en del merkelige ting for tiden. Det er hjernens svar på innspurtsstresset. ;)

PCen er nå hos doktoren og jeg håper på å få den igjen i løpet av en uke. Den gamle PCen er så tung. Og så er det autocorrect I (jepp, på I ja!) internet explorer. :s

I dag skal litteraturkapittelet bli ferdig. Har jeg bestemt meg for!

Korrektur på flisespikkenivå

Noen ting er viktigere enn andre

Sammendraget (executive summary), innledningen og konklusjonen er kjempeviktige. Metoden, litteraturen og funn/analyse også. Men har du tenkt over at litteraturlisten også bør få seg en gjennomgang med korrekturpennen? Noen sensorer ser faktisk på litteraturlista for å vurdere om studentene har lagt arbeid i å ha den riktig - som et tegn på hvilket arbeid som er lagt i resten av oppgaven.

Selvfølgelig må du bruke et kildedatabaseprogram når du skriver noe så stort som en masteroppgave (men begynn gjerne med slikt lenge før!). Kildene laster man da ned fra feks Google eller BIBSYS, slik at man slipper å skrive kildene i teksten og litteraturlista til slutt. Men det er ikke alltid alle kilder er riktige, og noen kilder må man legge inn selv.

Derfor har jeg begynt på "litteraturlistevasken" (kildedatabasen er mitt ansvar). 

Det er bare småtteri, men for alt vi vet så er det slikt småtteri sensor legger merke til og setter pris på?!

Siste innspurt på masteroppgaven

Og selvfølgelig må man ha en plan!

Den siste tiden vi brukt på å gjennomføre intervju og skrive transkript/referat og å analysere både svarene fra spørreskjema og intervjuene. I går fikk vi tilbakemelding fra veileder og selv om vi har gjort mye har vi også en del igjen. Det var mye bra, men språket må vaskes en gang eller to (naturlig nok siden vi har hittils har lagt mer på oppgavens innhold enn bra språk). Det vanket skryt for mye litteratur og fine grafer/tabeller.

For å få oversikten over hvem som skal gjøre hva når ble vårt opprinnelige Gantt-diagram i går oppdatert. Med farger og greier :)
Generelt sett skal vi skrive (og korrigere underveis) nå i to uker, så skal vi finsjustere ei uke og korrigere den siste uka.

Rosa er mitt ansvar og blått er min makkers ansvar. 

Til sist lagde jeg et enkelt diagram over hvor mange oppgaver (ingenting sagt om hvor mye arbeid det er i hver oppgave!) vi har de neste ukene. Vi skal levere til print fredag 28. november.

Fænsy diagram (ferdigstil i Excel) må til for å holde motivasjonen og innsatsen oppe!

Akkurat nå føles det som å ha eksamen hver eneste dag, 24/7. Og jeg begynner å bli lei oppgaven. To veldig sunne tegn siden jeg da er skjerpet for å levere en (veldig) bra oppgave i tide. 

Eksamensbesvarelse i JUS220

JUS220 Miljørett

Tankekart har jeg postet tidligere her. Det er flere innlegg på temaet jus (se etikkett jus).
Min eksamensbesvarelse kan lastes ned via Dropbox her. Den ble gitt karakteren A.


Informasjonen nedenfor er hentet fra: http://www.nmbu.no/emne/jus220

Emnets innhold:
Emnet består av forelesninger, oppgaveløsning og diskusjoner.

Læringsutbytte:
God kunnskap om og forståelse for miljørettsfag, herunder innføring i plan- og bygningsloven, forurensningsloven, naturmangfoldloven, kulturminneloven, jordloven, friluftsloven mv. Studentene skal kunne se de ulike lovene i sammenheng, forstå og drøfte praktiske oppgaver, kjenne til relevant rettspraksis og forvaltningspraksis.

Læringsmåter:
Forelesninger. Gjennomgang av praktiske rettstilfeller. Egenstudium.

Læringsstøtte:
- Forelesning - E-post - Kontor - Fronter-tilgang

Pensum:
Hans Christian Bugge - Lærebok i miljøforvaltningsrett - 3. utg. 2011 Det kreves god kunnskap om følgende kapitler: 1, 2, 5, 6, 7 og 8. Det kreves kjennskap til følgende kapitler: 3, 4, 9 og 10. http://ask.bibsys.no/ask/action/show?pid=114853622&kid=biblio

Forutsatte forkunnskaper:
Forutsetter forkunnskaper i JUS100 (Rettslære I). Det er åpnet for at emnene kan tas samtidig.

Obligatorisk aktivitet:
Ingen

Eksamen:
Skriftlig eksamen 3,5 time. Eksamen vil bestå av en praktisk og en teoretisk del.

Merknader:
.

Normert arbeidsmengde:
Selvstudium: 130 timer Forelesninger: 22 timer

Opptakskrav:
GSK

Overlapp:
.

Undervisningstid:
Forelesninger: ca 22 timer

Hjelpemidler ved skriftlig eksamen(er):
Ingen kalkulator. Spesifiserte andre hjelpem.

NMBU er et skikkelig bra sted å studere (økonomi)!

Igjen gjør NMBU det veldig bra i Econas studentundersøkelse! 

Vi er mest tilfreds av alle studiestedene!

Foreleserne er også veldig bra.

Pedagogisk sett mener også NMBU-studentene at vi er best!

 

Både faglig og sosialt miljø scorer vi også høyt på.

Dessverre kan det se ut til at arbeidsgiverne ser like positivt på NMBU-studenter. 

(Selv om det her er en drøss mulige andre forklaringer og feilkilder).

Les mer på Econas nettsider: http://www.econa.no/econas-studentundersokelse-2014 

Masteroppgaven er samlet i ett dokument

Jess, det går fremover  :)

Før helga prøvde jeg å skrelle vekk viss-vass fra litteraturkapittelet. I helga har det blitt både mer og mindre når det gjelder funn/analyse av dataene fra spørreundersøkelsen. På metoden har det blitt en del mer tekst.

Veileder skal få en oppdatering og derfor har jeg limt alle kapitlene inn i ett word-dokument (av praktiske årsaker jobber vi med hvert kapittel i hvert sitt word-dokument (som deles i realtime på DropBox)). 102 sider med mye tekst, grafer, figurer, tabeller og kommentarer.

Skjermdump av samledokumentet

Videre fremdrift med oppgaven

Vi skal ha et intervju på fredag, så informanten må få spørsmålene tilsendt helst i morgen, senest onsdag. Det vil si at vi må ha intervjuguiden ferdig i dag eller i morgen.

Litteraturkapittelet trenger et sammendrag  og argumentasjon for valg av rammeverk til vår studie.

Vi må finne ut av hvordan man får kopiert spørreskjemaet fra Questback (det beste alternativet nå er å sende undersøkelsen til meg selv og ta skjermdump av alle spørsmålene - relativt krevende med 30 spørsmål...).

Og ellers

Søke på noen jobber. Registrerte CV'en på et par vikar- /rekrutteringsbyrå i helgen, fant et par stillinger jeg kanskje søker på og kom i dag over en kjempespennende stilling jeg definitivt skal søke på!
Jeg har satt opp to treningsøkter denne uka i tillegg til et par rusleturer med venninner. Resten av tiden går til mat, barn, husarbeid - og ikke minst søvn. :)

I dag er siste dag spørreundersøkelsen er åpen

Til midnatt stenges spørreundersøkelsen, men vi har allerede begynt å jobbe litt med de dataene som er kommet inn.
Jeg gleder meg stort til å kunne ta skikkelig fatt på hele datamengden! Nei, ikke stort. Villt! Ventetiden brukes til å korrekturlese (les: finne ting som kan slettes) fra litteraturkapittelet. Det er ikke villt morsomt (men desto viktigere og veldig nyttig).

Hva gjør man med en matrise på 121*214 celler i Excel?

Jo, man kan starte med å lage en pivot-tabell. Så kan man lage en pivot-tabell til før man fortsetter å lage pivot-tabeller i det uendelige...

Dette skulle være en kvalitativ oppgave, men det er ikke så mye kvalitativt over det jeg har gjort de siste dagene - det har vært mye kvantitativt arbeid. Meningen var å ha noen store intervjuer og noen ytterst få spørsmål i en spørreundersøkelse. Vel, det blir motsatt. Det er utfordrende fordi ingen av oss har eksamen i  kvantitativ metode (enda), men heldigvis har vi begge brukt Excel til enklere statistiske analyser på større datamengder før så dette går på et vis det også. 

Slik ser dataene vi får fra QuestBack: 

Tall, tall, tall og masse tall! 

 Data + Pivot = nyttig informasjon

Jeg skal ikke skryte av at jeg er ekpert i Pivot-tabeller, for det er jeg ikke. Men jeg kan bruke mange av Pivot-funksjonene. Noen ganger går det mer tid med knoting, andre ganger er det veldig tidsbesparende. Forrige uke var det mest knoting, nå går det stadig raskere. :)

Slik ser en av fanene i ett av de 30 (!) Excel-dokumentene. Matriser og grafer og masse farger hulter til bulter. Det er ikke gitt at det som er den beste fremstillingen av svar på ett spørsmål er den beste fremstilling på neste spørsmål. Eller, egentlig er det slik at alle spørsmål må analyseres, tolkes og presenteres helt forskjellig.

Neste steg er intervjuguiden

Vi holder på! Egentlig holder vi på med alt på en gang. Jo lengre vi kommmer, desto mer synes jeg vi gjør på en gang. Jeg skulle gjerne skrevet ferdig ett og ett kapittel, men slik fungerer det ikke her nei. Uansett har metodekapittelet og intervjuguiden nå prioritet foran det andre. Vi skal gjennomføre 2-4 intervjuer og siden vi skal levere oppgaven 1. desember har vi ikke mye tid til overs.

Når man våkner til 140 uleste mail

Da vet man at påminnelsen på spørreundersøkelsen er sendt ut.

I går var det kommet litt over 70 svar, nå håper vi på å få 10-20 til.

Data fra spørreundersøkelsen

Dagens plan:

• Se litt på innkomne svar (databehandling i Excel med Pivot og regresjonsanalyser)
• Skrive litt på intervjuguiden
• Forberede momenter til diskusjon rundt intervjuguiden på morgendagens møte
• Pynte litt på en jobbsøknad/CV
• Lage mat, ta klesvask, oppvask og slikt

Dagens utførte oppgaver:

• Sett på innkomne svar i Excel (de teller nå 72 stk)
• Så vidt forberedt momenter til diskusjon 
• Laget god mat, handlet, klesvask, oppvask og slikt (barna har høstferie)

Fy søren som jeg har kost meg! 

Slik ser dataene fra QuestBack

Og slik ser "notatarket" mitt ut.
Dette er sammendrag for egen del (jeg kan vise ryddigere tabeller/grafer senere).  

Jeg prøver å ha dynamiske linker over alt, men det er ikke alltid jeg synes det er mest hensiktsmessig. Så det har blitt litt dobbeltarbeid i dag siden jeg ikke vet hvor jeg skal "gå" eller hvor jeg skal ende opp.

Plan videre:

• Skrive litt på intervjuguiden (kopiert fra i dag)
• Forberede momenter til diskusjon
• Pynte litt på en jobbsøknad/CV

De to første får vente til i morgen, men den siste tar jeg når barna er i seng. Siden jeg ikke får jobbet noe særlig med oppgaven ons-fre blir det noen lange dager nå i begynnelsen av uka. Bedre det synes jeg, enn å sitte dag og natt i desember!

Spørreundersøkelsen er ute!

Rett før kl 14 fikk ca 3.500 bedrifter mail med link til spørreundersøkelsen. Til nå har det kommet ca 40 svar. Fy søren så morsomt!
Vi kan allerede se interessante data å analysere, tolke og skrive om. :)

Men nå er det Luksusfellen!

Publisering av spørreundersøkelsen

I morgen skjer det! Spennende! Jeg gleder meg! Det har vært lange dager med mye jobbing med den den siste uka. I morgen kl 14 "skjer det". Da går det e-post til 3500 bedrifter i bransjene IT, helse, bygg og anlegg, finans og forsikring. Skremmende...
Fy søren som jeg gleder meg til å få de første svarene! *hopper i senga*

Sove litt først. Exceljobb kl 8 i morgen. Etter pynting og diverse før barnas skolefotografering... Uten mat, drikke og søvn duger helten ikke ;)

Eksamensbesvarelse i juridisk metode og norsk rettssystem (JUS100)

JUS100 Juridisk metode og norsk rettssystem

Et veldig nyttig fag! Et av de mest nyttige jeg har tatt. Anbefales på det varmeste! Til alle...

Kopi av min eksamensbesvarelse (til karakteren A) ligger til nedlastning via DropBox her.
Tankekart har jeg tidligere lagt ut her. Andre innlegg om jus finner du med etiketten jus.

Informasjonen under om faget er hentet fra http://www.nmbu.no/emne/jus100 

Emnets innhold:
Det gis forelesninger i juridisk metode, statsrett, EØS-rett, menneskerettigheter, retorikk og sivilprosess. I forelesningene legges det vekt på praktiske eksempler relatert til NMBUs fagområder. Emnet innholder også praktisk undervisning i juridisk skriveteknikk og oppgavegjennomganger i plenum. Kollokviearbeid er ikke obligatorisk, men anbefales.
Læringsutbytte:
Emnet skal gi en grunnleggende forståelse av det norske rettssystemet, og sette studentene i stand til å foreta forsvarlig regeltolkning og beslutninger i det praktiske liv. Studentene skal ha god forståelse av grunnleggende juridisk metode, herunder tolkningslære og teknikk for løsning av saker i praksis. Studentene skal ha kjennskap til hovedtrekkene i norsk forfatning og rettssystem, herunder lovgivningsprosessen, statsorganenes oppgavefordeling og forholdet til EU, EØS og menneskerettighene. Emnet skal videre gi kjennskap til hovedtrekkene i domstolenes behandling av saker. JUS100 skal legge det nødvendige grunnlag for de videre juridiske emner ved NMBU.

Læringsmåter:
Forelesninger og selvstudium. Frivillig gruppearbeid og oppgaveløsing.

Pensum:
Erik Boe: Grunnleggende juridisk metode. Erik Boe: Innføring i juss, Bind 2.
Nyeste utgave av Norges Lover.

Forutsatte forkunnskaper:
-

Obligatorisk aktivitet:
-

Eksamen:
Skriftlig eksamen 3,5 timer.

Normert arbeidsmengde:
Ca. 25 timer forelesninger.
Ca. 125 timer selvstudium og gruppearbeid.

Opptakskrav:
GSK

Overlapp:
-
Undervisningstid:
Ca. 25 timer forelesninger, inkludert gjennomgang av oppgaver i plenum.

Hjelpemidler ved skriftlig eksamen(er):
Ingen kalkulator. Spesifiserte andre hjelpem.

HLOOKUP og VLOOKUP

Denne uka er det beregning av poeng og omregning til karakterer som står på planen i "Excel for økonomer" (BUS133).

Klokka er litt over 8 og enda et kvarter til øvingen starter.

Datasalen i 3. etg på Tårn kl 8 en onsdags morgen.

Tilbake til dagens tema: VLOOKUP og HLOOKUP. Dette har jeg vært igjennom tre ganger før, en gang som student og to som hjelpelærer. Derfor vet jeg at dette blir utfordrende timer som hjelpelærer dette semesteret. Det er mange med meg som synes at logikken i disse formlene ikke er intuitive. Men også at det går bra, for når man først ser logikken så er det jo kjempeenkelt. Forrige gang jeg var hjelpelærer møtte jeg på en student som tok dette på strak arm. Da ble jeg skikkelig misunnelig - og studenten veldig stolt. :)

Here we go! Med skritteller i lomma, det blir en del gåing i løpet av 4 timer med øving - og jeg er nysgjerrig på hvor mye.

Fremgang på masteroppgaven

I går hadde vi møte med veileder

Det var hyggelig å møtes ansikt-til-ansikt og diskutere problemstilling, litteratur og spørreskjema. Ikke minst var det veldig nyttig å få vite at både problemstilling, forskningsspørsmål og spørreskjema nå er så bra at vi bare trenger små språklige justeringer. ENDELIG!

Det ble en lang dag i går, men den var så givende! 1 time selvstendig arbeid med oppgaven, 3 timer med gruppearbeid (med oppgaven), 1 time i bil, 2 timer i møte med veileder og deretter 5 timer med flikking på spørreskjemaet (med QuestBack).

I dag skal vi jobbe med finpuss av spørreskjemaet og sende det til siste sjekk hos veileder. På torsdag skal det ut til noen testpersoner og helgen går til enda mer finpuss. På tirsdag, om under en uke, skal spørreskjemaet "ut i produksjon" - til noen tusen e-postadresser! Så spennende!

Sånn går no' dagan

Her kommer en oppdatering om fremdriften på masteroppgaven

Da vi skrev kontrakt (med hverandre og universitetet) i mai, måtte vi legge ved en overordnet fremdriftsplan. Vi har imidlertid valgt å lage en litt mer detaljert plan for oss selv. Vi jobber begge bedre under press og denne aktivitetsplanen gir oss et ukentlig press. 

Jah, hva kan jeg si? For det første finnes det bedre program enn Excel å lage Gantt-diagrammer i. For det andre, som egentlig er viktigere, så er vi ikke helt i rute. Det vil si, ruten ble litt annerledes enn først tenkt! Så der ser værre ut enn det er. 

Problemstillingen

Vi har de siste par ukene jobbet mye med problemstillingen. Problemstillingen er essensielt for hele oppgaven og vi var forberedt på at vi måtte gå flere runder før vi fant en skikkelig god en. Og at justeringer vil komme hele veien. Men at det skulle være så vanskelig var vi ikke forberedt på. Heldigvis har vi et veldig godt samarbeid hvor vi begge får frem våre tanker og meninger. Takket være dette vet vi innerst inne at vi er på riktig vei - og at vi vil samme vei. Vi bare klarer ikke helt å få det ned i en problemstilling og to forskningsspørsmål. Klarte. Nå er forslag nr 3 sendt til veileder og denne gangen har vi virkelig trua på at den er skikkelig bra!
Foreløpig tittel på oppgaven er "Styringspakker i IT- og helsesektoren: Hvem, hva, hvordan og hvorfor".
Vår foreløpige problemstilling er "Hvilke styringssystemer anvender IT- og helsevirksomheter i sine styringspakker og hvordan er disse styringssystemene valgt?"
Forskningsspørsmål nr 1 er "Er det (u)likheter i virksomhetenes styringspakker i IT- og helsesektoren?"
Forskningsspørmsål nr 2 er "Hvordan er prosessene i virksomheten ved utvelgelse av styringssystemer?"

Og alt det andre?

Spørreskjemaet har blitt mye mer omfattende enn vi først hadde tenkt oss. Planen er nå å sende ut til utvalgte virksomheter i to bransjer (IT og private helse- og sosial), ikke til mellomledere. NMBU har en avtale med QuestBack, så der har vi brukt noen timer på å sette opp og (om)formulere spørsmål. Ca 30 spørsmål har vi nå, men vi håper på å få det ned i 25.

Innledning og litteraturen er det ikke skrevet noe mer på. Men tankene går hele tiden og jeg gleder meg til å igjen skrive mer på disse delene. Vi har lest oss opp på metode, og skrevet noe på metodekapittelet. Så skrivemessig ligger vi veldig godt an. :)

Vi har fortsatt trua på at vi er ferdige til 1. desember. Det krever bare at vi fortsetter å jobbe slik som vi har gjort de siste ukene; 8-16 (eller 10-22). Vi jobber stort sett på hverdager, men har også satt av noen timer i helgene når det har vært nødvendig. Fordi vi bor drøyt 6 mil fra hverandre har vi kontinunerlig kontakt på Skype, med noen "formelle" møter hver uke. I tillegg til at vi møtes på universitetet og hjemme hos hverandre hver uke. Jeg synes dette fungerer kjempebra, vi får begge rom til å fokusere samtidig som vi får godt samarbeid både med tett kontakt, men også kommunikasjon ansikt-til-ansikt (som er veldig verdifullt, til tross for gode IKT-verktøy).

Dagene flyr! 

Vi har begge jobb ved siden av studiene, vi har begge familie og venner. Vi har også så smått begynt å se etter eller søke jobb(er). Det er morsomt å studere og vi er begge motiverte for å gjøre en veldig bra masteroppgave, men det skal også bli utrolig morsomt å komme ut i "den virkelige verden". Og spennende.