Kjønnsrolletrender

Fra Aftenposten:

Andelen par der hun tjener mest, øker. Kvinner tar mer utdanning enn før og får bedre betalte jobber. Men det er fortsatt mannen som jobber lange dager.

'nuff said :)

Utdannelse og intellegens vs ledelse

Fra Aftenposten:
Intro:
Intelligens har tvilsom nytteverdi i praktisk ledelse, mener ledelsesekspert Jan Ketil Arnulf. Han synes ledelse er for viktig, og angår for mange, til at det bør overlates til sjefene.


Et utdrag jeg liker speiselt godt:
– En god leder utmerker seg ved å kunne gi selv de minst inspirerende arbeidsoppgaver mening, skriver førsteamanuensisen i sin bok.

Gunn Ovesen fra Innovasjon Norge sier:
For meg har ledelse ingenting med utdanning å gjøre.. ... Utdanning gir deg plattformen, ...

Det sto veldig mye bra i den artikkelen, så jeg anbefaler varmt å lese hele selv.

Stoppe aksjeroboter?

Fra E24:
"Finanstilsynet sitter klar med nye regler allerede i år, og i 2014 kommer de store endringene i regelverket."
http://e24.no/boers-og-finans/disse-to-dokumentene-kan-stoppe-aksjerobotene/20155197

Jeg har fått med meg at slike roboter ikke er godt likt av aksjemeglere. Og jeg kan forstå hvorfor. Så får vi se hva fremtiden bringer - hva negativt og positivt slike robothandler fører med seg.

Aksjeroboter

http://e24.no/boers-og-finans/dette-er-de-mest-aggressive-robothandlerne/20153432

"Amerikanske giganter preger listen over de meglerhusene som har mest aggressive handelsstrategier i Skandinavia, viser undersøkelse fra norsk ekspert."

Slikt må man lese når man har finans.

Sensurfrist (PS:handler om Excel)

I dag satt jeg og lekte meg med Excel. Selvfølgelig gjør en Excelelsker det! Og som hjelpelærer på øving er det bare Excel som ruler... ;)

Vel poenget, jeg lekte meg med diverse formatteringer og formler. Count, sum, sumsq, time, year, yearfrac - og så til det jeg i dag fant nyttig: workday.

Dette er den eksakte formelen jeg likte:
=WORKDAY(40938;15)

Hvor kommer 40938 fra lurer du kanskje på? Vel, for Excel så startet livet 1.1.1900. Før det finnes ikke for Excel. 30. januar 2012 er 40.937 dager siden 1.1.1900. Å skrive inn datoen på formatet 30.01.2012 i denne formelen fungerer ikke. Men det går an å vise til en annen celle som har datoen på det formatet (fordi i cellen står det egentlig 40938, men vi ser 30.1.2012).

Og den formelen likte jeg fordi jeg med den finner 15 arbeidsdager etter 30. januar 2012. Hva skjedde så den dagen? Jo, det var januarblokkeksamen på UMB. Og sensurfristen er 15 dager. Så på mandag skal sensorene ha levert sensur. Og i løpet av 2-3 dager ekstra pga diverse administrasjon får vi studenter vite resultatene våre (hvilket jeg ikke gleder meg til, men det er en annen historie).

Ikke mulig å stryke i eksternregnskap (BUS110)?

På eksamen i BUS110 er det lov med alle hjelpemidler. Og bakgrunnsmateriale for eksamensoppgavene får man et par uker før eksamen. Slik at man får utarbeidet nødvendig analyser før eksamen (selve den skriftlige eksamen er på 3 timer).

I dag overhørte jeg altså at det ikke skulle være mulig å stryke i dette faget. Jeg hadde dette selv for et år siden og dette er resultatene fra i fjor:

Om det er utydelig: strykprosenten er 17%!

Så slapp av, det er ikke mulig å ikke stryke i eksternregnskap. Altså fullt mulig. Ikke så veldig vanskelig heller vil jeg påstå...

Fremgang foretaksstrategi

Kapittel 1: The concept of strategy (forelest, lest, skrevet notater av)
Kapittel 2: Goals, Values and Performance (forelest, lest, skrevet notater av)
Kapittel 3: Industry Analysis: The Fundamentals (-, lest, skrevet notater av)
Kapittel 4: Further Topics in Industry and Competitive Analysis (-,-,-)

Og hva har jeg så lært?
1) Strategi er komplisert fordi det må ta mange hensyn.
2) Konkurransefortrinn er viktig for overlevelse og strategiutvikling.
3) Analyse av omgivelser (Porters) er grunnleggende for strategiutvikling.

Skatterett, finans og strategi

Løsningsforslaget på skatterett kom i dag. Det er bare en ting som kan gi meg en A i det faget - og det er at andre har gjort det hinsides dårlig. En B er nå greit å få det også, selv om jeg trodde jeg kunne faget bedre. Leit å ikke prestere det jeg mente jeg kunne prestere. Men sånn er det, kan ikke vinne hver gang. ;)

Nå har jeg vært såå flink pike. Gjort noen oppgaver i finans. Helt greit. Men det var ganske mange oppgaver - og de tar litt tid å regne. Så jeg får stålsette meg på en del å gjøre i det faget.

Og i morgen er det første strategiforelesning. Og utlevering av første oblig! Regner altså ikke med noe kjære mor der heller. Det blir to obliger og en karaktergivende oppgave tror jeg.

Eksamenen i skatterett (BUS160)

Foreleseren skal ha mye skryt! For kunnskap og pedagogikk.
Men eksamen skal han ikke ha skryt av. Det vil si oppgavene var isolert sett greie. Noen (inkludert meg) vil si de var utfordrende og derfor morsomme. Summen derimot var ikke så grei.

De tidligere eksamnene vi har fått å trene på (hovedeksamen og konte fra 2008 - 2011 altså 6 stk) har hatt en grei arbeidsmengde, et par av dem ganske lite egentlig. Jeg har brukt ca 2 timer på dem - enda jeg ikke har kjent stoffet spesielt bra og derfor brukt en del tid på å lese meg opp underveis.

Hovedeksamen 2012 derimot inneholdt 3 krevende oppgaver.
Først en om personlig skattyter (som var selvstendig næringsdrivende). Fellene her var innbetaling til IPS og pensjonssparing for selvstendig næringsdrivende til NAV (hva i hule heite er det forno' da???), barnehageutgifter over 25.000 for ett barn, reise til/fra arbeid over 35.000km/år, aksjer (med salg, tidligere ubenyttet skjerming, men altså ikke noe årets skjerming), to satser på trygdeavgiften pga både næringsinntekt og lønnsinntekt, renteutgifter fra i fjor som ikke var fradragsberettiget. Ja, det er det jeg kom på i farta. Denne talte bare 50%...
Videre kom deltakermodellen - som foreleser sa siste forelesning at vi ikke fikk på eksamen. "Men det er jo greit å gå igjennom noe dere ikke får også eller?" Hvor det var oppgitt hvor mye som var skutt inn og hvilken eierandel skattyter hadde. Og hvor mye som var utbetalt i utbytte totalt, og resultat totalt. Var nok mange som glemte å gange med 30% der... I tillegg sto det "underskudd, men utdeling av overskudd". Forvirrende saker!
Og til sist en herlig oppgave om AS og  fly som anleggsmiddel. Som ble solgt med både gevinst og tap. Og som skal føres på hver sin konto og dermed overføres til gevinst-/tapskonto. Ja, for det har vi hatt mye om - NOT (next to nothing). Denne ble avsluttet med at flyet skulle eies av et AS. Herlig setning å tolke, hvem eier flyene og hvem eier aksjene? Eier flyene aksjene eller hva? Hehe, der ble det ball for min del. Her skulle det regnes ut skattemessig resultat. Javelja, men poenget var egentlig å vise at aksjene ikke skulle avskrives eller g-/t-konto eller?

Hver for seg var eksamen fin den. Men totalt ble det ikke tid nok! Det var for mange feller. Så for egen del ble det der en slett jobb. Jeg presterte ikke veldig bra på denne eksamenen. Det aksepterer jeg. Men det er surt og leit når jeg vet at jeg presterer bedre i faget. Nok en gang blir eksamensresultatet spennende å få. Litt for spennende etter min mening. Men jeg håper at sensoren(e) ser at det ble (for mye) å gjøre.

Et studieteknikktips

Vel, det er ikke direkte studieteknikk, men kan gjøre studiene bedre og/eller enklere/bedre. Eller noe ... sånt noe ... ;)


Tipset er altså å legge bokbind på bøkene. Tradisjonelt papir eller plast synes jeg sitter dårlig, så jeg bruker "selvklebende plastfolie". Det er ikke helt enkelt å sette på, men duverden så fint bøkene holder seg etterpå! Eselører blir nesten utdryddet. :)

Vårens pensum

I foretaksstrategi (AOS237):

Robert M. Grant, 2010. 7th ed. Contemporary, Strategy Analysis. Text and cases edition

I finansiering og investering (BUS220):

Ross, Westerfield, Jordan (RWJ): “Essentials of Corporate Finance” sixth edition:

Denne er visst også fin (på norsk): Finansiering og investering - kort og godt. Skal låne den på biblioteket, men koster ikke mer enn 159 på bokkilden, så mulig jeg kjøper den etter hvert.

Og Excel (BU133):
PC-bruk 1 for høyskoler og universiteter.
PC-bruk 2 for høyskoler og universiteter.