tirsdag 31. desember 2013

Passordbytte på Fronter

UMB > NMBU

Da jeg skulle logge inn på Fronter i går kom jeg først ikke inn. Årsaken var at jeg har opprettet NMBU-passord for en ukes tid siden, men brukte UMB-passordet. ;)
 
Alle må nå opprette NMBU-passord - og bruke det.
 
Se https://support.nmbu.no for mer informasjon :)

torsdag 26. desember 2013

Inspirerende presentasjoner

Tekst, tekst, tekst - eller farger!

 

Hva med å prøve Prezi i stedet?

Det må sees - og prøves!
Det er på en måte veldig likt PowerPoint, samtidig som det er veldig annerledes.
 
For å forstå hvordan se på denne:
 

Vil du se mer?

 
 
 

tirsdag 17. desember 2013

Jul + fri = julefri

Så herlig!

Nå er det undervisningsfri i 1,5 måned. :) Oppsummering av dagens eksamen kommer "snart". Nå skal alt som gir nytelse prioriteres. Ja, og det som gir penger i kassa...

Feire jul

Som jeg gleder meg til å hogge eget juletre på lørdag!
Og det skal bli så hyggelig å låne hund i romjula.
I tillegg til julegavehandling (joa, jeg har så vidt begynt), julemat og julekos.
 

Sove


 

Jobbe

 

Familietid

Badeland. Slalom. Kino. Baking.

Gå mange turer med venninner

 
 

mandag 16. desember 2013

Bachelorgraden er bestilt

Jippi!

Endelig ble det klart hvilke fag som skulle i bachelorgraden og hvem som skal i mastergraden.
Utskriften skal visst ta et par uker, så da henter jeg vitnemålet hos SiT (UMB) en gang over nyttår.
 
 

fredag 13. desember 2013

Muligheter og utfordringer, for finansbransjen, for 2014

Rod Ebrahimi  ser at det er "frisk grunderenergi i og rundt finansielle tjenester" og skriver på Forbes om 7 trender han ser som muligheter og utfordringer. Om det er spådommer eller en personlig liste får du selv avgjøre, men han selv mener det ikke er spådom.

  1. New Regulatory Initiatives
  2. Cost of Financial Data
  3. Easier to Understand Financial Products
  4. Automated Financial Tools
  5. Better Financial APIs & Interfaces
  6. New Payment & Credit Options
  7. Crowdfunding

På http://www.forbes.com/sites/rodebrahimi/2013/12/23/financial-services-trends-to-watch-in-2014/ kan du lese mer om disse syv punktene.

Diagnose: eksamens(p)syken

Det går over hver gang!

Denne diagnosen forekommer først og fremst i mai og desember.
 
Diagnosen innebærer at man ikke vet hvilken ukedag det er, men til tider vet man hvilken uke og ofte hvilken måned man er inne i. Siden man ikke holder styr på ukedagene er det ingen forskjell på hverdag og helg, hver dag er lesedag. Hver dag er da også sjokoladedag :) Så i noen tilfeller kan det forekomme at klærne krymper i skapet under eksamensukene. Fortvil ikke, med lang ferie er det god tid til å trimme slik at de passer igjen.

Videre blir halve hjernen skrudd av, den sosialintelligente delen av hjernen får minimalt med energi fordi den akademiskintelligente tar alt. Dette fører til at det bare er ett samtaleemne som fungerer: eksamen. Språket, ordforrådet og setningsoppbygging blir også noe spesielt som følge av at all tid blir brukt på akademiske tekster.

Eksamensdiagnosen kan også føre til at ens barn ikke lenger vedkjenner deg som sin mamma/pappa, foruten de dagene man tilbyr McDonald's til middag fordi man ikke har tid til å lage noe skikkelig middag selv. Man blir også elsket de dagene de får fri spilletid både med nettbrett og wii... Klesvasken blir knapt tatt og støvsugeren støver ned. For å nevne noe...
 
Og til sist, men ikke minst er det et absolutt kriterie for å få diagnosen at man har unormal søvn, enten ved forskjøvet døgnrytme eller problemer med å falle i søvn eller forbli i en  drømmeverden gjennom natten.
 
Alt dette krydres liflig med de sprøeste ideer om å slutte å studere.  Hva med å flytte til en varm øde øy med kun en personlig ting (hvilket ikke blir ei bok!) og leve av det naturen gir en?

Oppsummering

Eksamenstiden er grusom! Den er umenneskelig! Men et sted inni alt kaoset, forventningspresset (mest fra meg selv), stress, redsel og usikkerhet så finnes det et hav av motivasjon. Motivasjon om en premie. Og den premien nærmer seg med stormskritt! Jeg gleder meg til å begynne på masteroppgaven (til sommeren), ja nesten like mye som til å få en "ordentlig jobb". Det vil alltid være utfordringer og behov for ny læring, men jeg kan fint se for meg et liv uten eksamen. Jeg tror det er veldig fint det også. Det må jo det, ellers hadde ikke så mange lidd seg gjennom utallige eksamensperioder.

Konklusjon

Konklusjonen er at jeg uten tvil lider av eksamens(p)syken. Den går over om 5-6 dager. I mellomtiden får dere ha meg unnskyldt. Heldigvis er jeg ikke alene ;)
 
I dag har jeg pyntet litt på kontoret

onsdag 11. desember 2013

Da er nok en eksamen over

Hu-hei hvor det går!

Eksamen i form av semesteroppgave i kvalitativ metode

Det tok tid å komme i gang. Det var vanskelig å finne tema. Men når jeg først fant og bestemte meg for tema, så har det gått veldig radig. Det har ikke gått så fort, men det har gått støtt fremover!
Forsiden på oppgaven
Temaet ble altså administrerende direktørs påvirkning på virksomheters ytelse. Espedal, Kvitastein og Grønhaug ved Norges Handelshøgskole har gjort en kvantitativ studie på dette tidligere og jeg har skrevet semesteroppgaven om hvordan det kan gjøres en kvalitativ studie på samme tema.

Sammendraget:

"Økt globalisering, teknologiutvikling og endrede forbruksvaner har ført til økt konkurranse og mer fokus på produktivitet og effektivitet, både internt og eksternt for virksomhetene (Bjørnenak 2013) og kunnskapsdeling er for mange virksomheter strategisk ytterst viktig (Argote & Ingram 2000).

Denne oppgaven tar utgangpunkt i en studie av hvordan administrerende direktørs samarbeidsatferd påvirker virksomhetens ytelse2: «When Cooperation is the Norm of Appropriateness: How Does CEO Cooperative Behaviour A ff ect Organizational Performance?» (Espedal et al. 2012). Studien er fra 2012 og gjort av Espedal, Kvitastein og Grønhaug ved Norges Handelshøgskole, publisert i British Journal of Management. De fant en positiv sammenheng mellom samarbeidsatferden til administrerende direktør og organisasjonens ytelse. Med legitimitet og rom for bruk av skjønn så sammenhengen ut til å være større enn i organisasjoner med prestasjonsbasert avlønning. 
Deres kvantitative studie har flere begrensninger blant annet når det gjelder at de analyserte allerede eksisterende data som var samlet inn til annet formål og antakelsen om at ledelse utgjør en resultatforskjell. Dessuten sier de at organisasjonelle mål og bidrag til organisasjonens resultater blir mindre klar jo høyere opp man kommer i organisasjonen. Derfor er det interessant å gjøre en kvalitativ studie for å undersøke nærmere hvordan administrerende direktør påvirker virksomhetens ytelse og om ROIC er et godt mål på hvordan virksomheter måler og verdsetter ytelse."

Problemstillingene:

"Administrerende direktørs påvirkning på virksomhetens ytelse 
P1: På hvilken måte oppfatter administrerende direktør at han/hun påvirker virksomhetens ytelse?
P11: Hvordan oppfatter ansatte (andre toppledere, mellomledere, andre vanlig ansatte) at administrerende direktør påvirker virksomhetens ytelse?
ROIC som mål på virksomhetens ytelse P2: Hvilke mål synes administrerende direktør er beskrivende på virksomhetens ytelse?
P21: Er ledere og ansatte enige hvilke mål som er representable for virksomhetens ytelse?"


Og tema for masteroppgaven?

Det blir nok ikke administrerende direktørs påvirkning på virksomheters ytelse, men jeg ser gjerne på økonomifunksjonens påvirkning i virksomheten. På en eller annen måte. Og det kan være både kvalitativt eller kvantitativ. Jeg trenger ikke å bestemme meg særlig mer før 1. mai neste år. :)

Publisert 11-12-13 kl 11-12

tirsdag 10. desember 2013

Understanding the Financial Crisis - very good explanation!

Jeg har tidligere skrevet om å se videoer på YouTube når motivasjonen svikter. Nå er det ikke motivasjonen som har sviktet, men detaljnivået i pensum som er så høyt at jeg søker litt forenklede forklaringer før jeg gyver løs på (amerikansk*) pensum.

Her er en flott forklaring på den siste finanskrisen. Den er veldig godt fortalt! Selv om de første par minuttene ikke virker veldig kule (som mange av disse videoene er), anbefaler jeg på det varmeste å se til 5-6 minutter. Da blir det morsomt! :)


Dette var pensum i makroøkonomi for noen år siden. Jeg forstod deler av det, men nå var det som om mange biter som falt på plass! :)

* Amerikanske forfattere har jeg hørt får betalt pr side. Derfor er gjerne amerikanske lærebøker store, tunge og med masse tekst. "Global Edition" har jeg lagt merke til at ikke er særlig mindre enn de amerikanske versjonene...

søndag 8. desember 2013

Plan for eksamensforberedelser

"Plans are nothing, planning is everything"

Eisenhower sa visst det - og jeg er så enig!
Skjermdump av eksamensplanlegging.
Rødt vil si dager som er fyllt med annet enn skolearbeid (helt eller delvis).

Går alt etter planen?

Nei, det pleier ikke det. Og det skjer ikke i år heller.
Virkeligheten er alltid mer komplisert enn teorien og planene.
Men det som er så fint da er at jeg er klar over hva som må gjøres, hva som er viktigst og i hvilken rekkefølge noen ting må gjøres.

Nei, slik ble det:

Frem til 29.11 ble all tid brukt på finansiering og investering (bus322), deretter var det noen "slappe dager", mens jeg til nå har brukt all tid på kvalitativ metode (aos340). Og når den oppgaven leveres på mandag så blir det 8 dager med strategisk økonomistyring (minus to-tre dager på jobb, julebord, borte-håndballkamp, lunsj med venninne en dag, juleavslutninger på skolen, +++).
Julegavene har jeg faktisk allerede begynt å kjøpe inn. Det er mye tidligere enn før! :)

Det er bare å stå på!

Det blir så utrolig deilig å bli ferdig. Det er ikke lenge igjen nå! Både dette semesteret eller hele masterstudiet.
Eksamen i strategisk økonomistyring grugleder jeg meg til. Komplekst fag, men jeg tror vi får gode oppgaver som krever mye selvstendighet og egne vurderinger og meninger.
 

mandag 2. desember 2013

Yale-kurs på YouTube

Det er så mye mer enn revesanger som ligger på YouTube

I søken etter god forståelse i for eksempel "investeringsanalyse og finansiell risikostyring" (BUS322) kan jeg varmt anbefale forelesninger fra Hr Shiller - Hr Nobelprisvinner Shiller!

Dette er den første forelesningen av 26 i ECON252 ved Yale (fra 2008):
http://www.youtube.com/watch?v=D3aHciiVdvQ&feature=share&list=PLEB6BFDB759832E56

Det ligger også ute forelesninger fra 2011:
http://www.youtube.com/watch?v=WQui_3Hpmmc&feature=share&list=PL95DAF81ADBC889DF

Forelesningene er grunnleggende!

Det er så bra, de ligger ikke på et nivå for eksperter eller de superintelligente! Shiller forklarer veldig jordnært og kommer med praktiske eksempler. Det forekommer at han gjør feil også ;)

Anbefales på det varmeste

Hver forelesning er på en drøy time og det er så god avveksling fra lesing (og Excel)!