Engelskkunnskaper

Det er viktig å øve på engelsk for å bli bedre!

Siden jeg ikke har noe engelsk pensum dette semesteret har jeg skaffet til veie* annet lesestoff for slik trening.

"Fifty Shades of Grey"

* Jeg ønsket meg disse til jul, men mannen min fant de nå - så jeg fikk de til morsdagen i stedet. Derfor er det han som teknisk sett har skaffet bøkene, ikke jeg. Bare for å flisespikke litt ;)

"Høyt henger dem - og sure er de"

Fantastisk med tre timer på lesesal i går! :) Og fantastisk med nesten en time på tredemølla etterpå - etterfulgt av litt styrketrening.

Dette bildet er tatt for å vise mannen at jeg trengte spotify noen minutter til. Vi deler konto og i går klarte bruken å kræsje. Det skjer heldigvis ikke så ofte da jeg stort sett kjører offline.
Heldigvis tar jeg ikke ofte bilder av mine svette treningsbein heller ;)

Endelig litt lesesaltid

Etter flere dager med minimalt eller ikke noe skolearbeid har jeg i dag satt av tre timer. På lesesal. Med lesemusikk inn i ørene.

Full konsentrasjon på Årsregnskap :-)

Å følge drømmene sine

Drøm blir til virkelighet

Jeg hadde et innlegg i august (2012) om å være konstruktiv om man var lei jobben. Nå kom jeg over en artikkel som er vel så inspirerende om å se muligheter fremfor umuligheter.

Fremtiden blir hva man gjør den til

En gang for lenge, lenge siden - da jeg var barn. Da trodde jeg at fremtiden kom til meg. At dagene var forhåndsprogrammert. Men slik er det jo ikke! Visstnok er det lagt noen rammer for hva jeg kan gjøre i morgen, feks vil jeg si det er umulig for meg å fly til månen i morgen, men i det store og det hele finnes det et uendelig antall muligheter som kan velges. Etterpå, i morgen eller til neste år.

Tøft å skifte kurs i moden alder

Dine Penger skriver her om en som begynte på skolen igjen for å følge drømmen sin. Jus-studie som nesten 50-åring står det respekt av! Det er tøft å studere og tøft å gå tilbake til skolebenken etter "noen" år i arbeidslivet. Og det er virkelig tøft å tørre å satse slik som Hans gjorde!
Artikkelen har en del andre gode tips til hva man må og bør tenke på om man vurderer eller skal bytte kurs (- i moden alder).

"Det sitter mellom øra"

Det er et uttrykk jeg har hengende på kontorveggen min. Og det man har mellom øra slutter ikke å virke selv om man bikker 25 år. Takk og lov! :)

Ja til mer økonomikunnskap

Selvfølgelig!

Asker kommune er med i et pilotprosjekt om (privat-)økonomiundervisning på skolene:
http://www.osloby.no/nyheter/Vil-ha-kreditt-som-skolefag-7123026.html

Det er jo ikke slik at når man blir 18 år så vips vet man alt, selv om man plutselig blir tilgjengelig for markedsføring og juridisk selvstendig (/ansvarlig). Jeg er helt enig i at det er alt for lite fokus på hva man må (og/eller bør) kunne om (privat-) økonomi i skolen.
Dette er ikke noe nytt Aftenposten har funnet opp. Dine Penger skrev om dette i desember 2012 (men jeg rakk ikke å skrive mer om det da pga eksamensoppladning). Dobbel gevinst er et av deres poeng med virkninger av økonomikunnskap blant unge: "God kunnskap om privatøkonomi åpner både muligheter og er forebyggende mot å havne i et økonomisk uføre."

Eksempel

Bare ta selvangivelsen som et eksempel: er de unge i stand til å forstå noe som helst av den selvangivelsen de får? Gitt at de har (skattbar) inntekt. Eller aksepterer de det som står der for god fisk? Hvem tjener oftest på det - staten som har innbyggere som ikke krever sine fradrag eller hva når det slår ut andre veien og personen ikke har ført opp noe som skulle stått der - hvilke konsekvenser får det?

Kostnadskurven er eksponensiell*

Men det viktigste er kanskje å forstå renter, renters rente, strafferenter og ikke minst gebyrer. Om man låner 100,- i dag så er det ikke 100,- man betaler tilbake om en måned. Da betaler man 100,- pluss renter (og evt andre avgifter) - feks 110,-. Betaler man derimot ikke på betalingsfristen betaler man raskt tilbake det dobbelte eller tredobbelte på mindre lån.

Sideeffekter

Økonomi er jo så morsomt, kanskje dette ikke bare kan bidra til bedre privatøkonomi, men også "frelse" av flere fremtidige knallgode økonomer? ;)

* Eksponensiell = vokser stadig raskere (mer nøyaktig forklart på Wikipedia)

Nok en epoke er over

Og det er ikke studiene som er over...

Siste forelesning med favorittforeleseren min

Jeg har hatt min siste forelesning med min favorittforeleser. Han skal visst ha noen forelesninger i denne våren, men det regner jeg med er i driftsregnskap og budsjettering (som jeg tok for to år siden).

En uendelig slutt på regnskapsfagene?

Sommeren 2011 trodde jeg at det var slutt på regnskapsfagene. Allerede et halvår etterpå tok jeg feil - skatterett for økonomer (BUS160) var definivt et regnskapsfag. :) Et år senere tok jeg feil: Styring og organisering (BUS312) innebar en del regnskap - og favorittforeleseren. Halvannet år senere tok jeg igjen feil ved å få favorittforeleseren i strategiimplementering og prestasjonsmåling (BUS310) Og nå tar jeg feil igjen. Heldigvis! For nå er det satt opp "Årsregnskap (BUS215) og "Skatte- og avgiftsrett" (BUS260). Og jeg er riktig så heldig, sånn virkelig griseheldig fordi jeg er hjelpelærer i "Eksternregnskap" (BUS110). Selv om disse fagene er uten favorittforeleseren, så er det i alle fall favoritt-temaene mine.

Men epoken. Handelshøgskolen ved UMB mister en fantastisk ressurs og ildsjel når Kjell Gunnar Hoff slutter til sommeren (går av med pensjon mener jeg å ha fått med meg). Jeg håper så inderli de har noen nye som kan prøve å dekke hans enorme engasjement! For visst var jeg interessert i regnskap før jeg startet ved UMB, men ikke noe annet fag enn driftsregnskap og budsjettering (BUS210) har jeg vært mer "tent" på. Kunnskapen er nå en ting, den sitter som støpt. Men de utallige historiene fra et svært begivenhetsrikt liv. Og ikke for å glemme kjennskap til "gud og hverman" - som har kommet oss studenter tilgode med svært gode gjesteforelesere.

Engasjement smitter!

En av de tingene jeg tar med meg i tillegg til fagkunnskapen fra Kjell Gunnar Hoff er inspirasjon om hvor smittende engasjement er.

Ha trua, vær ærlig, still krav, stå på!

Da jeg varmet opp på tredemølla i den dagen hjelpelærerstillingen i Eksternregnskap ble lyst ut var det vanskelig å velge: mye morsomt å gjøre eller litt mindre (og litt mindre morsomt) å gjøre? Etter 5 minutters rask gange økte jeg farta og bestemte jeg: jeg kan!

Noe lærdom koster mer enn annen, men ingenting er umulig!

Forberedelser til forelesning

Practical approaches for getting started er dagens forelesningsforberedelser...

Leseteknikk og fargekoder

Etter at jeg begynte å skrive notater på nettbrettet har jeg forelsket meg i farger. Når jeg i tillegg har en håndfull overstrykningspenner med forskjellige farger som kan pusses ut (!) utnytter jeg denne forelskelsen til fulle.

Rosa = viktig

Gult = essensielt

Orange = eksempel 

 

I tillegg bruker jeg lilla for prinsipper (i skatterett og årsregnskap).

Grønt er til regler.

Og til sist har jeg en blå som ikke brukes (enda).

Vinterferieuke

... for barneskolene

For egen del blir det ei semi-rolig uke :)

 

Jeg har utelatt å skrive inn arbeid med CV'en og et par jobbsøknader jeg vurderer å skrive i tillegg til en jobbhenvendelse jeg skal besvare. Og en hel haug med uplanlagte og uforutsette hendelser, for det meste rutinepregede, men også en del kos denne uka. :)

Valgets kvaler

Å spare et halvår på masteren eller å beholde liv og helse

Døgnet har ikke nok timer til alt jeg ønsker! Selv om jeg noen dager har prøvd på et utall måter får ikke døgnet mer enn 24 timer. Alternativet er å ofre familie, venner og trening og/eller god læring (/karakterer).

Egentlig i gang med masteren

Meningen har ikke vært å ta master, men fullføre bachelor "med någgå attåt". Nå er jeg imidlertid faktisk halvveis i masteren! Og enda lenger kan jeg komme dette semesteret. Døgnet må bare få mer enn 24 timer...

Kvalitet fremfor kvantitet

Masteren går ingen steder. Den gjør ikke det. Om jeg bruker 1 eller 3 år på den har lite å si. Det er sykt med en plan om arbeidsuker på 70 timer - i snitt! 25 ordinære studiepoeng (ca 50 arbeidstimer i uka - for gode prestasjoner kommer ikke av seg selv), hjelpelærer i 10 studiepoeng (ca 8 timer i uka) og så 10 studiepoeng masterfag oppå der igjen = umenneskelig. Jeg prioriterer også 8 timer i uka med trening som "arbeid".

Å la muligheter fare

Dette bør være en erfaring jeg får nytte av i fremtiden. For dette gjør vondt - å si nei takk til en slik mulighet. Eller, jeg sier jo ikke neitakk, jeg bare utsetter operasjonsanalysen (BUS230) litt.

Fornuft og følelser er ikke helt enige - enda.

Men jeg håper de blir det! Snart, for nå vil jeg konsentrere meg om Årsregnskap, Skatte- og avgiftsrett og Virksomhetsstyring!

PS: I midten av mars ble jeg foreslått et veldig interessant case for en masteroppgave. Time hos studieveileder skal bestilles! :)

"Luksusfellen"

<3 Det er verdens beste program!
Det er en stund siden jeg har sett det nå, men takket være opptaksdekoder kan jeg ta det igjen nå. Jeg fortjener det etter å ha hatt første økt som hjelpelærer i eksternregnskap (BUS110), lest i 5 timer, ordnet middag til familien og trent spinning en time. :-D
Fantastisk dag!

Jeg fant, jeg fant!

Ingen rosa elefant, men en av disse plakatene jeg blogget om i januar. Da Falken var på besøk på UMB...
Denne er i A3 og henger et utall steder rundt Tårn.


Så selv om det er kjipt å gå fra rundkjøringa nå som det mye snø/is og lite eller ikke måkt eller strødd for oss fotgjengere så er det i alle fall mye bedre for lommeboka å ta den gåturen!

Det er sikkert sundt for både kropp og sjel med litt frisk luft og fysisk aktivitet?!

Tidsklemma

Forsøkes løses med storhandling. Dagens handel ble 3 (store) handlenett og en vanlig bærepose - fullt i bagasjerommet på Polo'n :s Men nå tror jeg vi har mat for ei hel uke! Kjøtt har vi i fryseren fra før og brød baker jeg en del av selv (melk drikker vi ikke). :)

Jippi, TU101

TU101 er forelesningssalen i kjelleren på Tårn

Det er så mange studenter i BUS260, skatte- og avgiftsrett at det ikke var plass i det oppsatte klasserommet! Men. Det ble meget raskt løst ved at TU101 er ledig når vi har forelesning. Så på ca null komma niks gikk en stor saueflokk to etasjer ned. Og undervisningen ble kun 10 min forsinket.
"Fra himmel til helvete tenkte jeg."

Fleksibelt flott!

Så da er det bare å finne frem de tykkeste og varmeste klærne jeg har. Nesten. Klasserommene på Tårn har nemlig stort sett god temperatur. Kjelleren, inkludert forelesningssal TU101, holder fortsatt godt under 20 grader. En time er helt greit, men inn i den andre begynner jeg å miste.varmen og i den tredje er det viktig å ha godt med tøy og i den siste timen synes jeg det er beinkaldt tvers igjennom uansett.
To alternative løsninger: dra i gang OL-floka eller kjøpe te hos Farmor Melker i 5. :)

Fantastisk med dagens tredje løsning!

For i dag hadde jeg på meg ei nydelig fleecejakke jeg fikk til jul av min kjære. Og jeg frøys ikke i det hele tatt!

Jeg har fått en ny "bestis" i dag :)

Tankekart "Strategiimplementering og prestasjonsmålinger" (BUS310)

Det overordnede kartet:

Diverse pensum

Making strategy work

Organizational structure and execution

Beginning the transformation (Spitzer)

BM i kommuner

 

Kapitelene i "Balansert målstyring"

(Med tillegg fra forelesningsnotater)

1 Balansert målstyring

2 Strategi

 

3 Krav til BM-system

 

 4 Alternative modeller

5 Forslag til anvendt styringsmodell

6 Forslag til utviklingsprosess

 

7 IT-løsninger for BM

 

 

Tøft å være seg selv

Men noen ganger (ofte?) veldig lønnsomt! :)

http://www.dn.no/talent/article2556747.ece

Søyland ble kalt troublemaker og ble årets leder - samme dag! 

CV (hvilke ord som går igjen flest ganger)

Å skrive CV er en prosess.

En kontinuerlig prosess... I dag skal jeg ta en gjennomgang av noen ord i CV'en.

Her er link til det som trigget meg til dette: DN.no (mobil): "Karriereekspert David Schwarz sier at du må prøve å unngå å bruke ord som alle andre bruker når du søker jobb."

Ord som går igjen oftest (ifølge artikkelen):

Kreativ
Effektiv
Motivert
Åpen for nye utfordringer
Ansvarsfull
Spesialisert
Analytisk
Innovativ
Positiv
Har gode kommunikasjonsevner

Ordene jeg har fremhevet i min (nåværende) CV:  

engasjement
overlegne resultater
variert
komplementær
sulten
mestret kommunikasjon
ansvarsbevisst
serviceinnstilt
strukturert
driftig
gode samarbeidsevner
flink
ekstraordinære prestasjoner
målrettet
driftig
strukturert
initiativrik
ansvarlig
Ekstraansvar

Sammenfallende ord:

"Ansvarsfull" i vanliglisten, jeg har brukt "ansvarsbevisst" og "ansvarlig"
"Gode kommunikasjonsevner " er brukt i vanliglisten, jeg har brukt "mestret kommunikasjon"

Tvilsord

"Åpen for nye utfordringer" står i vanliglisten, men jeg har brukt "sulten" som jeg mener er noe annet, og som jeg håper CV-lesere tolker annerledes
"Innovativ" står i vanliglisten, jeg har "initiativ". Disse ordene betyr jo ikke egentlig det samme, men brukes kanskje om hverandre av mange (Wiki om innovasjon - Wiki om initiativ).

Konklusjon

CV'en min trenger ingen endringer i forhold til beskrivende ord. Den går allerede klar av "vanlig og kjedelig-filteret". :)

http://mygreatgoals.files.wordpress.com/2012/03/tommelen-opp.jpg

På leit etter bedre alternativ enn S Note

Oppdatering på "nye studieteknikker"

LectureNote gir mye bedre PDF-kvalitet! :) Jeg har ikke testet det så mye, men grensesnittet ser også godt brukbart ut i forhold til S Note. Dette skal jeg prøve ut mer (prøveversjon her).

Morro å prøve ut i alle fall! :)

 

Ellers kunne ezPDF REader Multimedia være noe. Eller rett og slett å skrive notater på PC'en (i Adobe Reader)...

Juks er trist ...

... og dumt
... og korttenkt

Artikkel på DN (mobil)
"Typiske juksesaker dreier seg om uredelig kildebruk og avskrift på hjemmeeksamener."

Utdanningsinstitusjonene får stadig bedre verktøy for å avsløre juks. Så mitt råd er:
Jobb hardt, gjør ditt beste, vær ærlig - og vær stolt av hva du oppnår!

Det er ekte kvalitet arbeidsgiverne vil ha - ikke juksemakere.

Nye studieteknikker prøves ut

Behov for endring

Å laste over notater fra pdf og inn i Word før forelesning (og så skrive notater på pc under forelesning) er ikke lenger førsteprioritet. Det tar altfor lang tid å forberede (og tid er noe det for min del blir knapphet på dette semesteret).

Muligheter

Sist semester prøvde jeg da å lage tankekart. Men det fungerte ikke tilfredsstillende. Det var bedre med utskrift av slides (3 på ett ark) og skrive notater for hånd. Selv om det tar lengre tid å skrive for hånd enn på PC. Og så et kort-kort oppsummeringssammendrag etter forelesningene på PC.
Noen ser jeg skriver notater i Adobe Reader, men dette må jeg innrømme at jeg ikke har prøvd (enda).

Nettbrett?

Årsregnskap (BUS215) skal jeg da prøve å skrive notater på nettbrett. Det vil si at jeg lagrer powerpointfiler til pdf og så importeres dette i S Note. Der skriver jeg notater for hånd på skjermen. Dette eksporterer jeg så til pdf igjen - og printer.
Denne metoden har flere fordeler: jeg slipper masse papir under forelesning. Jeg slipper å få printet notater før forelesning. Jeg får skrevet for hånd som gir mer frihet enn på pc, men får det allikevel pent ut på papir. :) Og jeg har lovverk og nettsider og alt veldig tilgjengelig. Ulempen er merarbeidet med konvertering inn og ut av S Note - og ikke minst fristelsen for å surfe i timen...

Forskjellige fag, ulike løsninger

Notatteknikken må jo tilpasses til de forskjellige fagene og jeg ser ikke for meg at jeg velger samme løsning i Skatte- og avgiftsrett (BUS260). Fordi det er nok mer å skrive der og mer matte (selv om det går fint å skrive matte også på nettbrettet). Pennen til nettbrettet er ikke den beste "pennen" i hånda, men overraskende god.

Eksempel, forelesningsnotater i S Note

PS: Skjønnskrift er ikke min sterkeste side (ei heller på papir, spesielt ikke på tavle...)

Spennende! :)

 

Oppdatering

 

Kvaliteten på skriften er vesentlig dårligere etter å ha "vært en runde" i S Note. :( Nå er jeg spent på hvordan dette ser ut på papir...