Finans og psykologi

I går kom Magma i posten, medlemsbladet til fagforeningen Econa. Min mann er siviløkonom og medlem i Econa. Lucky me! For hvert nummer som kommer desto mer interessant synes jeg innholdet er. :)

Nå har jeg lest en artikkel om finans og psykologi. Innledningen er at vi i større grad må ta ansvar for egen pensjonssparing. Og så sammenliknes faktisk økonomisk atferd med økonomisk teori. Veldig interessant!

"Den gjennomsnittlige småsparer klarer seg godt i forhold til de to normative idalene fra standard finansteori: deltakelse og diversifisering. Samtidig ser vi at mindre ressurssterke småsparere - målt ved lav utdanning, lav samlet formue og lav IQ - foretar systematiske investeringsfeil."

Forelesningspresentasjoner

JESS! Nok en gang har jeg klart det: få fatt i forelesningsnotater "før tiden". Enda nå gjorde jeg det ikke bevisst (var for opptatt i augustblokka), så dette var jo bare utrolig kjekt.

Jeg er av den typen som lærer best ved å ha forelesningsnotater (delvis) klart før forelesning. Og jeg liker å ha alt i Word. Forarbeidene til forelesninger består for meg i både lese pensum og å gjøre om powerpointpresentasjoner til pent formattert i Word. Puh, det var en tung setning. Jeg leser - og jeg kopierer fra PP til Word. :)

I to av høstens fag får vi presentasjonen på forhånd. I ett annet fag har vi ikke fått det. Da skriver jeg da overskriften på slide'n og ekstranontater - og så fyller jeg i med resten når vi får presentasjonene å Fronter.

Hva så i det faget vi enda ikke har fått noen presentasjoner? Jo, der tok jeg feil gitt. Det var spørsmål i forelesning i går om disse ble lagt ut - og jeg trodde at jeg hadde fått lastet de ned "før tiden" jeg da - og at de nå er fjernet. Men ved nærmere sjekk (nå) så ligger de der enda. FY, til de studentene som ikke sjekker fagets frontersider!

Læring før forelesning:
* lese pensum
* skrive stikkordsnotater av pensum
* forberede notater

Læring på forelesning:
* følge med
* ta notater
* være aktiv (/bidra i diskusjoner ol)

Læring etter forelesning (repetisjon):
* penskrive notater, ordne figurer ol.

Læring før eksamen (repetisjon):
* sammenstille egne notater fra pensum og forelesningsnotater
* lage tankekart

Å skille seg ut i mengden (II) ...

... eller en av bøkene sine ...
Kan gjøres slik:

Boka har, som jeg alltid, fått plastiktrekk på - og en liten grønn lapp. Lappen er limt mellom boka og limplasttrekket, så det er umulig å få den av uten å ødelegge boka. Veldig lett å se - og det forringer verdien mindre (på de bøkene jeg selger) mindre enn en lapp med navnet mitt på.

Timeplanen for høsten 2012

Mandag: undervisningsfri
Mandag blir det nok til at jeg trener og leser. Evt gjør oppgavene som skal leveres på tirsdag.

Tirsdag: 830-14
Tirsdag er det nok med undervisning! Det jeg prøver på er å få sortert litt notater, skrevet og tegnet fra papir til PC - om jeg orker utover kvelden.

Onsdag: undervisningsfri
Onsdag blir til å jobbe mer med notater (siden jeg regner med å sjelden bli ferdig på tirsdag).

Torsdag: 14-16
Torsdag blir en laaaang dag så den regner jeg med å utnytte med trening på formiddagen.

Fredag: 12-14
Fredag gir også mulighet for ei treningsøkt (Zumba kl 10...).

Å skille seg ut i mengden ...

... eller skille ut sitt ene ark i mengden ...

Det kan gjøres slik:

Papirforskjeller...

Det dukket opp et øyeblikk som var verdt både å ta vare på - og å publisere.

Den rosa permen inneholder pensum (+ to oppgaver + noen artikler som  ikke var pensum) til 5 stp.

Den grønne permen inneholder pensumkompendie og litt forelesningsnotater til 10 stp.

 

Visstnok vil det komme en del mer i den grønne permen av forelesningsnotater og oppgaver og den rosa inneholder noe som ikke var pensum. Men se forskjellen da! Kanskje det som er, og kommer, i den grønne permen er ultravanskelig å skjønne? *gulp* Neida, det er nok bare at det er "forskjell på folk".

Så benytter jeg sjansen til å skryte av at jeg har lagt plasttrekk på to bøker i dag. Dvs, det ene var på kompendiet på bildet. Det må jo bli ei lefse utover i semesteret?! Den andre er på miljøforvaltningsrettsboka. Bøkene i prosjekt legger jeg først på etter å ha fått bekreftet pensum på forelesning (etterpå i dag).

Blablabla!!

Dette er ikke lite å lese. Selvfølgelig er innholdet knallbra. :)

Eksamen i strategi

Den handler om ... strategi!

*rofl*

Konkurranse, endringer, internt, eksternt, samfunn, ressurser, relasjoner, muligheter, trusler, kapring og innovasjon, produkter og markeder, pro og cons.

Det er gitt 2 nyhetsartikler som bakgrunnsstoff til to av spørsmålene, mens i to andre spørsmål er det bare bittelitt bakgrunnsinformasjon. To spørsmål må vi virkelig tenke sjæl - nesten så jeg føler jeg har funnet opp kruttet på nytt.

Alle spørsmål har sidebegrensning - og den er med litteraturliste. Selvfølgelig er det gitt altfor liten plass og alle mulige gode og dårlige, men alle lovlige, triks blir brukt for å gjøre besvarelsen best mulig - både av faglig innhold og lesbarheten.

2500 ord og 219 linjer har jeg nå - på 5 sider. 9,5 time igjen til innleveringsfristen. Nå er det tydeligvis tid for en pause og så skal besvarelsene revurderes om et par timers tid. Jeg er ikke stressa på tid, men på kvaliteten i utvelgelsene. Argumentasjonen er jeg også trygg på. Men når vi får 2 sider å skrive om "life, universe and everything" så sier det seg selv at å velge ut er sinnsykt vanskelig!

Og dette er en individuell eksamen selv om den er hjemme og over 1,5 døgn, det vil si at jeg ikke diskuterer besvarelsen med andre. Det hadde vært en stor hjelp nå. Men slik "hjelp" hadde vi på gruppeoppgaven (30% av karakteren), så det er forsåvidt riktig å jobbe individuelt nå. Men akk så vanskelig i et slikt fag hvor nær sagt alt kan være viktig - og riktig.